描述
內容簡介
用簡單的筆畫創作
畫出人間的真善美
從一個點，化成一條線，再由線條的纏繞形成一個面，重重圖案的複製，形成了無窮無盡的世界……
作者覺年法師，因星雲大師「一筆字」的啟發而自創「一筆畫」，以大師人間佛教的「三好、四給、五和」為創作之精神宗旨，用心用愛畫出生命的真相和希望。作者希望藉由「一筆畫」帶領讀者探索生命的意義，喚醒對自己生命及共生的反思，啟發我們對生命的覺醒。
《生命探索繪圖ABC》，是覺年法師一筆一畫，畫出他個人生命的願景和愛護地球的宏願，這是佛教界首創生命探索教材繪圖本。A冊共有26幅畫，內容從生命出發，從個人的成長到生命共生共榮。
這套生命探索教育系列繪圖本，除了欣賞閱讀，讀者也可以塗上自己喜愛的色彩，探索自己的生命，進而療癒自己的心靈，讓自己的生命更為光亮與溫暖！
作者
覺年法師
1961年生於馬來西亞，祖籍廣東清遠，來自一個多元信仰的家庭。
童年時期因對生命的存在產生疑惑，為尋求生命真義，1987年赴台灣就讀佛光山叢林學院。四年後，於星雲大師座下披剃出家。
1995年起服務於台灣佛光山宜蘭縣靈山寺；
2003年擔任靈山寺監寺。
致力於實踐及推廣人間佛教生命探索教育，至今已有20餘年。
◎榮獲周大觀文教基金會「2021年全球生命文學創作獎章」
目錄
推薦序
心之潛能 佛之光輝／佛光山現任宗長心保和尚
才有梅花便不同／佛光山文化院院長依空法師
從畫作探索生命的真諦／佛光大學校長楊朝祥
生命之始 A-1
都會之迷 A-2
成長之恩 A-3
生命起點 A-4
人之習性 A-5
人生高塔 A-6
因果如影 A-7
天地法則 A-8
生命面具 A-9
相由心生 A-10
洪鐘之聲 A-11
生命之問 A-12
拾階而上 A-13
真實之心 A-14
心開慧眼 A-15
緣起中道 A-16
人身難得 A-17
海會雲集 A-18
舞動人生 A-19
淨化昇華 A-20
希望之光 A-21
奮起飛揚 A-22
皆大歡喜 A-23
廣結善緣 A-24
覺悟之手 A-25
同體共生 A-26
推薦序
才有梅花便不同／佛光山文化院院長 依空法師
唐代詩人劉禹錫的〈陋室銘〉：「山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。」用在佛光山頭城靈山寺，是最好的形容，而將靈山寺打造得如此吻合〈陋室銘〉氣象的，除了天然好山好水之外，還有駐錫靈山寺二十六年的監寺覺年法師。
覺年法師是馬來西亞人，二十二歲禮星雲大師披剃出家，隨後在大師的派任下，來到宜蘭頭城深山老林中的靈山寺，一住就是二十六年。常人看來，一寺一僧的二十六年頭是尋常事，但是當年年紀輕輕的比丘尼，獨自守住沒有水電，信件寄不到，救護車到不了，鎮日與蟲蛇為伴的偌大寺院，豈是不尋常可道盡！他唯一的精神寄託就是一幅星雲大師的畫像，唯一的想望就是想著佛光山，唯一的信念就是剃度恩師的一句話：「有佛法就有辦法」，從此他在靈山寺過上清簡的生活。
所幸他總能在老山林內就地取材，將靈山寺打點得氣象一新，漸漸的也吸引了文人雅士、青年男女前往，而後星雲大師指示覺年：「要走出去，帶大家玩，玩出慈悲，玩出智慧，玩出真善美。」開啟了覺年法師開設「生命探索」課程之先端，帶領一批又一批的青年，寓佛法、生命體驗於各種探索遊戲中。近幾年覺年法師更將系列課程帶到馬來西亞，開設大馬全國中學生的生命探索課程，也應邀到歐洲各國為當地相關人士做培訓，他真的做到了慧命師父的交代——走出去，玩出慈悲與智慧。
日前覺年法師邀我為他的「一筆畫」寫序，這是他繼生命探索課程之後又一創舉，別人生病或許怨聲載道，覺年法師生病悟出大師病中寫出「一筆字」，他何不追隨師父的精神，試畫「一筆畫」，這一畫畫出了三本，取名《生命探索繪圖ＡＢＣ》。
這三冊繪圖，看似坊間流行的纏繞畫，實則意義更大，略整理如下：
Ａ冊，從人初生之不易，籲請大眾珍惜因緣，到體解娑婆世間之於人類乃一大總相，本質是同體共生，甚至必須和解共生，共生才能吉祥，生命才能永續不斷。如果Ａ冊是總說，那麼Ｂ冊可以說是延伸Ａ冊精神的別冊，屬於次第道，三十四幅畫猶如三十四個修行法門，學不躐等，漸次增上。若因緣不具足，也可以擇一而行，隨「圖」起觀。Ｃ冊則擴而大之，從環保、護生、自律、慈悲等角度，展現人文關懷，做一個「共生地球人」，從而圓滿我人這期生命的殊勝任務。近百張手繪圖，各個獨立卻又環環相扣，可以看出覺年法師潛居深山近三十年，老實修行沉澱而成綿密不漏的巧智慧心。
師父的一句話，讓覺年法師落實了「山不在高，有寺則靈」，所謂「尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。」之中的堅忍、慈悲、耐煩，全部顯現在「一筆畫」中。我為這位師兄喝采，樂為之序。
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